Kas soovite sõprade või perega koolis mängida? Võite endalt küsida: "Kuidas saaksin oma magamistoast klassiruumi muuta?" See võtab natuke aega ja tööd, kuid see kõik on lõpuks lõbu väärt.
Sammud
Samm 1. Veenduge, et teil on magamistuba
Magamistoas klassiruumi loomiseks peab teil olema vaba magamistuba. Vajadusel puhastage see ja puhastage see, enne kui kõik oma klassiruumi seadistate. Veenduge, et teil oleks selle magamistoa kasutamiseks luba selle kasutajal, kui keegi teine seda kasutab.
Samm 2. Otsustage, millist palgaastet soovite õpetada
-
Valides peate tegelikult aru saama, mida selles klassis õpite.
Muutke oma magamistuba klassiruumiks
Samm 3. Korraldage oma tuba mõne laua või tooliga
Teil on vaja laudu ja toole: hoidke need käepärast! Kui teil pole laudu, võite lihtsalt kasutada mõnda väikest lauda ja asetada toolid nende ümber, kuid teil on neid toole kindlasti vaja.
Samm 4. Pange oma magamistoa ukse ette silt
Öelge "_" klassiõpetaja: proua; Igatsema; või härra _ klassiruum ".
Samm 5. Tehke oma maja kooliks või korralikuks
Te vajate vannituba, koridoris või oma toas. Samuti veenduge, et teil oleks õpetaja laud (või arvutilaud arvutiga) ja kriiditahvel/tahvel.
Samm 6. Mida vajate väljaspool oma tuba
.. Teil on vaja saali, vannituba, raamatukogu, õueala (vaheaegade jaoks) ja kohvikut (võib -olla kasutada kööki). Teil ei pea tingimata olema tegelikku raamatukogu, kuid kui teil seda veel kodus pole, hankige lihtsalt mõned raamaturiiulid ja veenduge, et neil oleks palju raamatuid, väike loendur ja muu raamatukoguga seotud sellised asjad.
Samm 7. Mida vajate väljas
.. Vaheajaks vajate vilet või valju hüüet. Kui lähete tagaaeda puhkama, kui teil on mänguväljak, kasutage seda kindlasti! Kuid see pole vajalik, kui teil seda pole; ärge minge välja ja ostke seda ainult oma puhkeaja jaoks. Tehke õues lõbusaid asju, näiteks pallid, kriit, hüppenöör või mis tahes väliseadmed, mis sobiksid teie vanuserühmaga.
Samm 8. Tehke ülesandeid
Kasutage lihtsalt mõnda töölehte või midagi sellist. Töölehtede jaoks vajate tahvlit/kriiditahvlit ja kindlasti paberit. Kui teil on probleeme ülesannete mõtlemisega, võite alati haarata loetud raamatu ja koostada selle põhjal mõned küsimused. Teaduse jaoks võite Internetist otsida mõningaid lõbusaid projekte ja katseid.
Samm 9. Nime valimine
Kui teete oma õpetaja nime, võib see olla rumal või tõsine, näiteks teie perekonnanimi. Tõsine oleks preili Fowler ja rumal võiks olla härra Gooblic.
Etapp 10. Hinded
Hinnete ja käitumisaruannete säilitamiseks peaksite hoidma köitjat või portfelli tüüpi.
Samm 11. Kui õpilane käitub valesti
.. las nad kaotavad privileegid. Saate luua käitumissüsteemi, näiteks kirjutada tahvlile/tahvlile nimesid ja lisada liite iga kord, kui nad halvasti käituvad. Kasutage alati premeerimissüsteemi.
Samm 12. Kutsuge oma sõpru või perekonda
Kui nad ei taha mängida, ärge sundige neid seda tegema. See on nende endi valik. Kui teil pole piisavalt inimesi, on lõbus kasutada topiseid või nukke oma vaatajaskonna suurendamiseks, kui soovite.
Samm 13. Paluge õpilastel tarvikuid kaasa võtta
Nõua selliseid asju nagu raamatukott, köitjad/kaustad, paber, pliiats/pliiats ja mõned raamatud.
Samm 14. Suupisted
Nami. Ütle neile, et nad võtaksid suupisteid suupisteks, kui see sobib teie palgaastmega. Nad vajavad seda.
Samm 15. Koostage õpilastele ajakavad
Nii teavad nad, mis koolis juhtuma hakkab. Lisage ajad, mil nad õpivad teatud aineid, lõunasöök, vaheaeg jne.
Näpunäiteid
- Veenduge, et lastel oleks lõbus. Sa ei taha neid igavaks teha ja lõbu segi ajada.
- Tehke oma õpilastele lõbusaid tegevusi.
- Lase oma õpilastel oma nimed valida. Ära vali nende eest.
- Teeskle, et on kujuteldavaid õpilasi.
- Võiksite välja mõelda õpilastele ja õpetajatele võltsnimed, nii et see oleks natuke lõbusam.
- Saate mängida kooli koos teiste inimestega peale oma pere, saate mängida koos oma sõprade või teie ümbruses olevate inimestega.
- Võite kasutada mõnda vana tööraamatut, nii et te ei pane oma vanemaid kulutama palju raha.
- Küsige, kas teie vennad, õed või sõbrad ja teised tahavad teid aidata. Võite oma perelt küsida, kas nad tahavad midagi kasulikku teha!
