Nägemissõnad on kogum tavalisi, sageli kasutatavaid sõnu, mida laps peaks lugemise täpsuse ja ladususe parandamiseks ära tundma. Lapse nende sõnade õppimiseks aja eraldamine on tema lugemisoskuse arendamise lahutamatu osa. Saate neile nägemisõnu õpetada, korrates meeldejätmise harjutusi, tuvastades tekstis nägemisõnad ja muutes protsessi lõbusaks piltide, muusika ja mängudega.
Sammud
Meetod 1 /3: Nägemissõnade õpetamiskava koostamine
Samm 1. Tutvuge nägemisõnadega
Arvestades, et täiskasvanuna on lugemine teile tõenäoliselt lihtne, võib olla raske end uuesti kurssi viia lapse lugemisega õppimise protsessiga. Lugege mainekate veebiallikate või raamatute nägemissõnade artikleid, et paremini mõista, kuidas oma last aidata.
Lisaks võite küsida oma lapse õpetajalt, millised nägemisõnad on aasta õppekavas. Samuti võite küsida nõu, kuidas sellele õppetunnile kõige paremini läheneda; koostöö õpetajatega on hea strateegia lapse hariduskogemuse optimeerimiseks
Samm 2. Koostage nimekirjad nähtavatest sõnadest, mida tuleb õppida
Edward William Dolchi koostatud ja 1948. aastal avaldatud Dolchi sõnade loendis on loetletud 220 inglise keeles kõige sagedamini kasutatavat sõna. Nimekiri on jagatud palgaastmete järgi, lähtudes sellest, millal oodatakse õpilastelt teatud sõnarühmade tundmist. Mõelge sõnadele, mis on teie lapse vanusele suunatud tekstides kõige levinumad, ja koostage vastavalt sellele õppimiseks mõeldud sõnad.
Pange tähele, et lasteaias õpetatakse järgmisi vaatamisväärsusi: a, am, an, and, are, at, can, do, for, go, has, have, he, here, I, in, is, it, like, look, mina, minu, ei, mängi, ütles, näe, tema, nii, et, kuni, üles, meie
Samm 3. Planeerige individuaalseid tunde
Iga nägemissõna õppetunni jaoks püüdke õpetada oma lapsele 3–5 sõna. Iga uue tunni alguses vaadake üle viimasel seansil õpitud sõnad, seejärel liikuge uute juurde. Sõnade kordamine on vajalik, et tagada õppetunni nõuetekohane imendumine; mõne sõna kindel tundmine on parem kui paljude sõnade nõrk tundmine.
Samm 4. Seadke õppimise eesmärgid
Üldjuhul eeldatakse, et lapsed õpivad selle õppeaasta jooksul oma hinneastmele vastavaid Dolchi nägemissõnu; need sihitud lugemistasemed ulatuvad lasteaiast kuni 3. klassini. Planeerige oma lapse õppimise jälgimine aasta jooksul kalendri või selle aja jooksul õpitavate nägemisõnade täieliku loendi abil.
Premeerige oma last nägemisõnade valdamise eest, märkides nende edusammud värviliste kleebiste või markeritega
Samm 5. Planeerige lapsega koos lugemiseks aega
Lapsega lugemine on tema õppimise ja arengu jaoks uskumatult oluline; kui võimalik, peaksite nendega vähemalt kord päevas lugema. Nägusõnade õppimine lugemise lahutamatu osana on sama oluline. Muutke oma lähenemist tundidele, kuid veenduge, et need toimuksid piisavalt regulaarselt, et mõjutada teie lapse sõnade pikaajalist säilimist.
Meetod 2/3: tutvustage oma lapsele sõnu
Samm 1. Kasutage „vaata ja ütle” meetodit
Ostke vaatekaarte kaubamajast, raamatupoest või kontoritarvete kauplusest; saate ka ise teha märksõnakaarte, millel on suured indekskaardid ja paks marker, kasutades kindlasti suuri ja selgeid kirju. Paluge lapsel sõna valjusti lugeda, samal ajal sõrmega alla joonides; see aitab teie lapsel sõnale keskenduda ja seda meelde jätta. Hoidke kaarti kindlasti lapse silmade kõrgusel ja laske tal seda mitu korda korrata; kasutage sõna lauses, et süvendada selle mõistmist.
- Täiendava sammuna laske lapsel nägemiskaardiga sõna valjusti kirja panna ja seejärel korrake seda; see võimaldab neil meelde jätta, kuidas see on üles ehitatud.
- Alustage väikese kaardikomplektiga ja korrake harjutust iga päev, kuni laps on need kõik ära õppinud. Seejärel liikuge uue väikese komplekti juurde. Võite aeg -ajalt eelmised komplektid üle vaadata, et veenduda, kas teie laps mäletab sõnu.
Samm 2. Kasutage „õhkkirjutamise” või „laua kirjutamise” tehnikat
Sõna kirjutamise füüsiline toiming aitab lapsel selle kognitiivselt registreerida ja mällu salvestada. Hoidke nägemiskaarti ja lugege sõna aeglaselt, jälgides seda õhus või lauapinnal; korrake seda protsessi, kirjutades sõna. Aidake oma lapsel neid samme korrata; lõpuks saate seda protsessi proovida ilma nägemiskaardita.
Samm 3. Harjutage nägemissõnu kontekstis
Üksikute nägemisõnade äratundmine peaks üle minema nägemisõnade lugemisele täistekstis või narratiivis; see praktika aitab teie lapsel luua seose nägemisõnade ja nende tähenduse vahel. Paluge neil tuvastada eakohases loos või raamatus silmisõnad.
Lisaks võite paluda lapsel kirjutada välja lause, milles on konkreetne nägemis sõna. Kui nad on selle harjutuse jaoks liiga noored, proovige nende jaoks lauseid välja kirjutada ja laske neil ise sõnastada, nagu te neid ütlete
Samm 4. Parandage oma lapse vigu julgustaval viisil
Eesmärk on parandada oma lapse vigu võimalikult positiivsel viisil, rõhutades õiget vastust, mitte vea kritiseerimist (nt "Sa oled väga lähedal! Vastus on EEMAL. EI.") Tõendid näitavad, et lapsed õpivad tegelikult paremini vigu tehes kui neid tegemata. Et oma last negatiivseks muutmata parandada, pidage meeles järgmist.
- Andke neile teada, et armastate neid, hoolimata sellest.
- Too neile näiteid mõnest oma veast ja sellest, kuidas sa neist õppisid.
- Kiitke neid selle eest, et nad oma veaga nõustuvad ja proovivad sellest õppida.
- Ärge tooge esile nende mineviku vigu; keskenduda nende täiustamisele ja vastupidavusele.
Meetod 3/3: nägemisõnade õppimisprotsessi lõbusaks muutmine
Samm 1. Õpetage nägemisõnad piltide ja illustratsioonidega
Paljud lapsed õpivad visuaalsete abivahenditega tõhusamalt. Pildid võivad aidata teie lapsel luua olulisi seoseid sõna ja selle vahel, mida see kujutab; lisaks aitavad värvilised kujutised ajule mustrituvastust. Tehke või ostke nägemiskaarte piltide ja vastava sõnaga või laske oma lapsel iga sõna jaoks oma pildid joonistada.
Samm 2. Kasutage muusikat õppeprotsessi tõhustamiseks
On tõestatud, et muusika stimuleerib aju, seega on see suurepärane täiendus õppeprotsessile üldiselt. Proovige koos lapsega laule kokku panna, et aidata neil silmisõnu meelde jätta, ja harjutage neid sageli. Saate oma last motiveerida, osaledes tema õppimises, näiteks lauldes ja tantsides koos temaga.
Lisaks proovige taustal mängida instrumentaalmuusikat, et stimuleerida oma lapse keskendumisvõimet ja energiataset, kui ta harjutab nägemisharjutusi
Samm 3. Mängi Sight Word Bingot
Mängud on lõbus viis pakkuda kordust, mis on vajalik teie lapse nägemisõnade õppimiseks. Mäng inspireerib uudishimu, probleemide lahendamist ja oskuste valdamist, jättes ruumi ebaõnnestumistele ja uuesti katsetele. Proovida on palju mänguvõimalusi, näiteks Sight Word Bingo.
- Valige nägemisõnad, mida soovite oma lapsel harjutada. Kasutage Bingo kaartidena kahte ruutu paberit või kartongipaberit ja kirjutage igale kaardile üheksa märksõna.
- Laske oma lapsel joonistada ülemine kaart nägemisõnade kaartide virnast ja seejärel lugege nägemis sõna.
- Mängijad, kelle Bingo kaardil on märksõna, asetavad selle sõna peale markeri.
- Mängu võidab esimene mängija, kellel on kolm sõna markeritega kaetud, horisontaalselt, vertikaalselt või diagonaalselt.
Samm 4. Mängi mängu
Teine lõbus mäng, mis edendab teie lapse nägemisõnade mõistmist, on vastemäng. Vastemängu mängimine tugevdab teie lapse mälu nägemisõnadest.
- Valige nägemisõnad, mida soovite oma lapsel harjutada. Iga sõna jaoks on vaja sobivaid kaarte.
- Lugege koos lapsega kaarte ja segage neid; asetage kõik kaardid allapoole tasasele pinnale.
- Paluge oma lapsel kaart ümber pöörata ja lugeda nägemissõna, seejärel keerake teine kaart ümber ja lugege nägemissõna. Kui nägemisõnad sobivad, jätab teie laps need alles. Kui need ei sobi, asetab laps need näoga allapoole. Siis võta oma kord.
- Jätkake vaheldumisi, kuni kõik kaardid on kadunud.
- Mängijad loevad oma kaarte ja kõige rohkem kaarte võitnud mängija võidab!
Samm 5. Märgistage asjad maja ümber
Printige majapidamistarvete nimed kaartidele ja kinnitage need esemete külge. See võimaldab teie lapsel sõnade ja objektide vahel selgeid seoseid luua. See tugevdab ka teie lapse õppetundi väljaspool teie määratud õpetamisaega.
